Estudiar per aconseguir bons resultats...
Estudiar també s'aprèn. Aquí alguns recursos on trobareu consells i eines per donar un cop de mà als vostres fills en aquests aspectes!
Estratègies d'estudi (Web on trobareu explicacions sobre diferents tècniques d'estudi i activitats per a practicar-les) Aprender a estudiar (Web del Ministerio de educación amb activitats i textos d'autoavaluació) Com ajudar als fills amb els exàmens (Programa de ràdio) 
|
Connecta amb ells!Sovint ens dóna la sensació que els fills a l'adolescència estan una mica lluny...volem donar-los suport, però en algunes ocasions no sabem ben bé com ...aquí us deixo un petit arxiu que us pot donar alguna pista!
Alguns llibres d'interès ...Alegret, J., Comellas, MJ, Font, P., Funes, J. (2005)
Adolescents. Relacions amb els pares, les drogues, la sexualitat i el culte al cos. Barcelona. Ed. Graó Lawson, S (2005) Todo lo que los padres deberían saber sobre las drogas. Barcelona. Editorial Hispanoeuropea S.A Santo Domingo, J (2004) Todo sobre las drogas. Información objetiva para decidir y prevenir. Madrid. Ediciones Roca S.A. Faber, A., Mazlish, E.(2002) Com hem de parlar perquè els fills escoltin i com hem d'escoltar perquè els fills parlin. Barcelona: Medici | ||
I després de la ESO què?
|
Durant tota la ESO als centres educatius es treballa perquè l'alumne es conegui a ell mateix a l'hora estigui informat de totes les opcions que pot fer un cop acabada la ESO i d'acord amb els seus interessos i motivacions. Aquí us deixem algunes webs perquè des de casa el pugueu ajudar a fer aquesta recerca:
Estudiar a Catalunya Unportal Qüestionari orienta't SOC (Servei d'Ocupació de Catalunya) Saps el que cal? Valors del treball Presentació "I després de la ESO què"? utliitzada en la reunió de pares de 4t d'ESO Altres webs d'interès
De què parlem a les tutories?El Pla d'Acció tutorial és una eina molt vàlida per treballar aspectes de desenvolupament personal, social, acadèmic i professional. Des de l'Institut ho tenim clar i per això vetllem perquè les hores de tutoria siguin molt especials i en puguem treure molt de profit! Els eixos que emmarquen totes les intervencions plantejades a les hores de tutoria són els següents:
-Relacions Personals -Aprendre a aprendre -Educació per a la salut -Coeducació |
Quan alguna cosa no acaba de rutllarPot ser que els nostres tinguin alguna necessitat educativa especial o alguna dificultat d'aprenentatge... això ens pot provocar angoixa i molts dubtes. Heu de saber que no esteu sols en tot això i que als centres compteu amb equips de professionals que vetllaran perquè s'atenguin al màxim les necessitats i interessos dels vostres fills. Dins d'aquests professionals hi podeu trobar: -El tutor o tutora -L'equip de professors -Professorat de l'aula d'acollida -l'EAP (Equip d'Assessorament psicopedagògic) -TIS (Tècnic d'integració Social)Mestre de pedagogia terapèutica -Orientador/a educatiu -Infermer/a del programa Salut i Escola -CREDA (Centre de recursos per a alumnes amb dèficit auditiu) -CREDV (Centre de recursos per a alumnes amb dèficit visual) -SEEM (Serveis educatius específics per a l'alumnat amb greus trastorns motrius i d'accessibilitat ) -SEETDIC ( Serveis educatius per a l'alumnat amb trastorns generalitzats del desenvolupament i la conducta) Webs i portals d'associacions on podeu trobar més pautes i assessorament. Fundació ADANA (TDAH) Fundació TDAH Lleida Federació Espectre Autista-Asperger de Catalunya Fanjac-Lleida (Associació de pares i mares de fills amb altes capacitats) Associació Catalana de la dislèxia Associació dislèxia Lleida: [email protected] Facebook: Dislèxia Lleida Fundació catalana síndrome de Down Associació contra l'anorèxia i la bulímia També podeu consultar les guies per al professorat que trobareu en la secció "Per a profes" d'aquesta mateixa pàgina web. |
